Paralelo Sur

Switch to desktop Register Login

Docentes no cobran desde el 2017

Valora este artículo
(0 votos)
Docentes no cobran desde el 2017 Foto: Archivo - Pablo Campolongo

Trabajan en el CPEM N°57, realizaron un proyecto interinstitucional con el Jardín Botánico de la ciudad, pero el Consejo Provincial de Educación no abonó las horas respectivas.

La decidía en el sistema educativo neuquino tiene muchas caras. No sólo falta planificación edilicia, inversión en infraestructura o mejoras en las partidas presupuestarias, sino que además no se incentiva a los docentes a realizar trabajos en las instituciones.

Un caso testigo es el del CPEM N°57 de San Martín de los Andes, donde desde el año pasado no se les paga las horas del PMI a 27 docentes de la institución. El Plan de Mejora Institucional es un programa que se implementa para resolver problemáticas que la educación formal no puede resolver y en las escuela se realizan muchos.

Pese a que todos los años hay inconvenientes en el cobro de estas partidas, las del 2017 fueron recortadas y falta que el gobierno provincial abone cuatro meses. Luego de muchas notas, promesas de que en breve se pagará, decidieron hacerlo público y enviaron un resumen de lo que sucedió.

En la nota explican que “el Plan de Mejora Institucional se orienta en resolver problemáticas que la educación formal no contempla, y en el CPEM 57 se trabaja sobre, los obstáculos de estudiantes que ingresan a la escuela secundaria con deficiencias en determinados contenidos, principalmente en aquellos relacionados a las ciencias exactas”.

El programa de los PMI llega desde Nación, por lo que el argumento inicial para el no pago era que no se habían girado los fondos. Pero esto no lo avisaron antes, sino luego de finalizado el trabajo del año.

Desde la institución contaron que “esto generó a contra reloj varias acciones del equipo directivo para intentar que los docentes cobremos los proyectos, obteniendo solo excusas y demoras. Nos pagarían en enero, luego, febrero y así sucesivamente. A la fecha no hemos logrado que nos paguen. Estas irregularidades que rozan la ilegalidad dentro de un ámbito educativo, generan mucha desilusión por parte de quienes hacen una tarea responsable con alumnos vulnerables, que es vital para ellos y para nuestra convivencia escolar. Ni hablar de los desvalores que se proyectan en los estudiantes de quienes deberían exigir y controlar que estas situaciones no sucedan, sobre todo porque va dirigida a alumnos con determinadas carencias y para el que fue orientado dicho plan. El interrogante es si hay Ministerio de Educación provincial que no le interesan los docentes responsables, comprometidos con la tarea educativa, ¿le importarán los estudiantes que más carencias sociales, afectivas, cognitivas tienen?”.

Más en esta categoría: « Sin clases hasta nuevo aviso

Deja un comentario

Make sure you enter the (*) required information where indicated.Basic HTML code is allowed.

Paralelo sur noticias

Top Desktop version